5.Contrastar las semejanzas y diferencias entre los moderados y los progresistas.
. Observa el documento 15 y contesta.
a) ¿Para quiénes la corona era un factor decisivo en el sistema político? Justifica tu elección.
Para los moderados. Porque, para ellos, la soberanía es compartida entre las Cortes y la corona, mientras que para los progresistas la soberanía era nacional, reside solo en las Cortes.


b) ¿ Qué clases sociales crees que quedaban incapacitadas para votar con un sistema de sufragio censitario? ¿Cuál era la posición de los progresistas en este sentido?
Las clases bajas. Los progresistas apoyaban el sufragio universal censitario, es decir, que el voto se restringía a los varones que tenían una renta, pero más amplio.


c)¿Qué es la libertad de imprenta? ¿Crees que es importante para la difusión de ideas y opiniones?
La libertad para imprimir cualquier opinión. Sí


d)¿Qué relación tiene la libertad que imprenta con la censura? ¿Crees que los moderados serían partidarios de la censura?
La libertad de imprenta no existe si hay censura. Sí


e)¿ Qué clases sociales apoyaban las ideas conservadoras? ¿ Algunas de estas clases habían gozado de privilegios con el Antiguo Régimen? ¿Cuales?
La nobleza y la alta burguesía. Sí. La nobleza.

http://leccionesdehistoria.com/noticias/lecciones-de-historia-ix-hoy-en-1831-torrijos-y-sus-52-hombres-son-fusilados/

El Tratado de Fontainebleau fue firmado en  1807 en la ciudad francesa de Fontainebleau entre los respectivos representantes plenipotenciarios de Manuel Godoy, valido del rey español Carlos IV, y Napoleón Bonaparte. En él se estipulaba la invasión militar conjunta franco-española de Portugal y se permitía para ello el paso de las tropas francesas por territorio español.


El Tratado de Fontainebleau de 1807 fue acordado el 27 de octubre entre la Francia napoleónica y la España regida por Carlos IV, con el objeto de repartirse los territorios de Portugal y dar así efectividad al bloqueo comercial contra Gran Bretaña (el llamado Sistema Continental). Los respectivos plenipotenciarios firmantes fueron el general francés Géraud Duroc y el diplomático español Eugenio Martín Izquierdo. El minucioso reparto portugués detallado en el articulado del Tratado nunca llegó a llevarse a cabo, dado que la llegada de las tropas francesas a Lisboa el 30 de noviembre de ese año comenzó a significar muy pronto la invasión del propio territorio español. Lo cual confirmó que el pacto no era otra cosa que la excusa napoleónica para obtener el paso libre por España. En mayo de 1808, comenzaba la guerra de la Independencia española como reacción a la actitud francesa.

Crisis de la monarquía e inicio de la Guerra
La invasión franco-española de Portugal.

1.La Guerra de la Independencia (1808-1814)
El monarca español Carlos IV se opuso a las ideas de la Revolución Francesa y, como otras monarquías europeas, España entró en guerra contra Francia (1793-1795)


En 1807 España y Francia firmaron el Tratado de Fontainebleau, por el que acordaban invadir Portugal, que se había aliado con el principal enemigo de Francia: Inglaterra. Las tropas
francesa debían atravesar España para llegar a Portugal, pero aprovecharon la situación y ocuparon algunas ciudades españolas. La permanencia francesa en territorio español creó un gran malestar en la población. Fernando (hijo de Carlos IV),aprovechó el descontento e instigó el Motín de Aranjuez (1808), que provocó que Carlos IV abdicara en su hijo, que pasó a ser el rey Fernando VII.


Napoleón aprovechó los problemas de la familia real, a la que secuestro en Bayona y obligó a abdicar en favor de su hermano José Bonaparte, que se convirtió en rey de España. Ante el secuestro, el 2 de mayo de 1808, se produjo una sublevación popular en Madrid, seguida por el levantamientos en otros lugares. Sevilla fue la primera ciudad andaluza en sumarse al alzamiento. Fue el comienzo de la Guerra de la Independencia. 

Hoy, en clase hemos visto la película de Charlie Chaplin in modern time; por eso os dejo aquí la película para que la podáis disfrutar de nuevo.

IMPERIOS                         1800                                       1914            
Británico                              Gran Bretaña, Sureste de Australia,       Canadá, GB, Egipto, Sudán
                                               parte de África y la India y este de          Sudáfrica, Somalia, India
                                               Norte Ámerica.                                           Australia y parte de África.




Francés                               No tiene posesiones                                  Francia,África,Madagascar,
                                                                                                                    Gabón, Indonesia, islas del 
                                                                                                                    Índico y el Atlántico y Nueva
                                                                                                                    Caledonia.




Español                             España, parte del sur y centro                 España, Sahara Español,
                                             del Norte de América.                              Guayones y Guinea Española




Portugueses                   Portugal, sureste de América,               Portugal,Angola y Mozambique
                                           territorios de suráfrica e islas
                                           en el Atlántico.




Italiano                             No tiene ninguna                                      Italia, Libia, Somalia


Alemán                            No tiene ninguna                                      Alemania, Camerún, África
                                                                                                            del suroeste e islas del Pacífico


Belga                               No tiene ninguna                                      Bélgica y el Congo Belga.


Danés                             Dinamarca                                               Groenlandia y Dinamarca.


Holandés                      Países Bajos e islas Filipinas               Holanda, Islas orientales                                       
                                                                                                          Holandesas y Guayanas.


Japón                            No tiene ninguna                                     Japón


Estadounidenses      No tiene ninguna                                      Estados Unidos y Noreste de 
                                                                                                          América

Hoy, 20 de noviembre, son las elecciones generales 2011.
Serán las undécimas elecciones generales desde la Transición, y servirán para renovar los 350 escaños del Congreso de los Diputados y 208 de los 264 escaños del Senado.


Estos son los candidatos, para gobernar el país.





PP-> Partido Popular.


PSOE-> Partido Socialista de Obreros Españoles.




También es conocido por la ''división'' de España.
el Partido Popular (PP) es de derecha y el Partido Socialista de Obreros Españoles (PSOE) es de izquierda.

¿Por qué tendría que ir a votar?

Actividad 8(pág69)


Doc.29
A)Compara los salarios según el sexo y la edad.
El hombre cobra más francos, que cualquier otro, el que menos cobra era los niños entre 8 y 12 años.


B)Compara el salario de un varón con el coste de un kilo de pan.
¿Cuántos dinero le sobraba a un obrero cada día si compraba un kilo de pan?¿Crees que podría tener una dieta equilibrada?¿Y una buena vivienda?
-1,60 francos
-No, no creo tuviera un dieta equilibrada.
-Tampoco creo que tuvieran una buena vivienda.


*Lee los documentos 28, 30 y 32, consulta otros documentos del tema que te den información sobre los obreros y completa la tabla.

  Tal día como hoy, en 1793, abrió las puertas al público el Museo de Louvre de París                                                        

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1.La primera ruptura: la Revolución Americana.


La Revolución Americana es el conflicto entre los colones de Nueva Inglaterra y Gran Bretaña, que culminó con la independencia de los primeros. 
El origen del problema tiene una base económica. Las colonias desarrollaron un sistema económico propio y empezaron a ver la metrópoli como una barrera para su desarrollo.


Esto acabó generando el conflicto de los impuestos. 

El gobierno inglés estableció las Tea acta, por lo que pretendía monopolizar el comercio del té, lo que podía arruinar a los comerciantes americanos. El puerto de Boston ''Motín del Té de Boston''


En 1774, los representantes de las Trece Colonias se reunieron en el Primer Congreso de Filadelfia, en el que se redactó una declaración de derechos, y se iniciaron los primeros movimientos de armas.


La Declaración de los Derechos de Independencia de Estados Unidos, fue narrado por Thomas Jefferson el 4 de julio de 1776.


El desarrollo de la guerra entró en su fase decisiva con las victorias de los colones en Saratoga y Yorktown.  Esto llevó a la firma de la Paz de Versalles.


La constitución de 1787 organizó el nuevo orden político.


 -El Presidente controlaba el poder ejecutivo y era elegido cada cuatro años mediante un sufragio indirecto. (George Washington fue el primer presidente.)

 -El poder legislativo también era elegido por los ciudadanos y recaía en elCongreso. 

 -El poder judicial recaía en los tribunales. El Tribunal Supremo controlaba que las leyes y los actos del gobierno no vulneraran la Constitución.

Las 13 colonias antes de la revolución.

Habían alcanzado cierta prosperidad.Las 8 del norte basaban su pujanza en laindustria y el comercio y estaban lideradas por una rica burguesía. Las 5 del sur eranagrícolas (plantaciones de algodón, tabaco y arroz trabajadas por esclavos negros) y su clase adinerada estaba compuesta fundamentalmente por terratenientes. Punto de vista político: Dependían de la Corona Británica (su rey era Jorge III), gozaban de escasa autonomía y los gobernadores británicos constituían la máxima autoridad. No poseían representación en el Parlamento Británico, y era precisamente allí donde se decidían los asuntos importantes que les concernían, tales como la fijación de impuestos. La ausencia de participación política generaba malestar entre los colonos, deseosos de alcanzar cierto grado de autonomía. INF;

           FASES DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA         
                                  (Pág51, act17)

Tal día como hoy, hace 8 años que se inaguró el Museo Picasso de Málaga.
es uno de los seis museos dedicados a Pablo Ruiz Picasso que existen en España.
El Museo reúne las 285 obras como la amplia variedad de estilos, materiales y técnicas que dominó. 




                                                          Página Museo Picasso Málaga

El motín de Esquilache en España.


 Motín Esquilache   <--(pulsa para ver la información)


-Lecciones de Historia. / Rosa Liarte.

4. La Ilustración y el despotismo ilustrado.
La Ilustración, un cambio de mentalidad.
La Ilustración fue un movimiento intelectual que se desarrolló en Europa a lo largo del siglo XVIII. Los pensadores ilustrado partían de tres principios:

- La aplicación de la razón llevaría al progreso continuo de la humanidad.
- Derechos Naturales, que el poder no puede suprimir, por ejemplo, la libertad individual y la propiedad.
-La tolerancia la base de la convivencia humana.

La crítica del Antiguo Régimen.
Los Ilustrados se opusieron a la sociedad estamental. Pensaban que era un sistema basado en la tradición.
Frente a esto, defendía un sistema de igualdad social y legal, en el que el progreso social estuviera abierto a todos los individuos y respondiera a las capacidades de las personas, no a los privilegiados económicos o familiares.

De algunos grupos sociales e instituciones (gremios) criticaron duramente a los ilustrados, pues veían en la ilustración un peligro para el mantenimiento de sus privilegios.

Las ideas ilustradas se difundieron por Europa en gran medida gracias a la publicación en Francia de la Enciclopedia, dirigida por Diderot y d'Alembert

El despotismo ilustrado.
Los monarcas del siglo XVIII también se vieron influidos por las ideas de los ilustrados. Denominados como despotismo o absolutismo ilustrado al sistema político que nace de la aplicación de las ideas ilustradas por parte de la monarquía absoluta y siguió sin permitirse que el pueblo, participara en el sistema político.

Influidos por la ilustración, los reyes del siglo XVIII realizaron reformas, extendieron la educación, reformaron el trazado de las ciudades, mejoraron el abastecimiento de agua y alimentos, renovaron la red de caminos y puertos...

Los reyes deseaban avanzar en el proceso de concentración de poderes.

El despotismo ilustrado se apoyó en la fisiocracia, teoría económica enunciada por Quesnay. Para que una nación  fuera poderosa, era preciso lograr la plena producción agrícola. Esto implicaba la desamortización.


Algunos ministros intentaron llevar a cabo políticas fisiocráticas.

Estos hechos pusieron de manifiesto que el despotismo ilustrado tenía una capacidad limitada para transformar la sociedad, ya que las reformas chocaban con los privilegios de la nobleza y el clero.

3.El gobierno a comienzos del siglo XVIII.
El mantenimiento del absolutismo en Europa.


El parlamentarismo inglés.

2. Un mundo básicamente rural.  
La hegemonía del sector primario.
En el siglo XVIII, en general, era una producción de subsistencia. Se dedicaba a cultivar cereales (base de la dieta) y otros productos destinados al comercio, la vid o el olivo.

La propiedad de la tierra estaba fundamentalmente en manos de los priviligiados.

-> Las tierras de la nobleza nunca se dividían debido a los mayorazgo (ley que obligaba a transmitir todo el patrimonio al hijo mayor del señor)

-> Parte de las tierras del clero, las manos muertas, tampoco se podían vender al estar bajo la protección directa del  rey.

1.El Antiguo Régimen. La sociedad estamental y sus características.